Foro I Mérida I

Bienvenidos a nuestro foro, en ésta primera intervención, tendrán que elegir uno de los temas que se presentan a continuación:
  • Ser agente educativo.
  • Desarrollo emocional.
  • Temperamentos.
  • Balance de la vida.
  • Resiliencia.
Una vez que se elija el tema de su interés, redacte la importancia que tiene dicho tema  en al menos de 8 líneas, respondiendo a la pregunta: 


¿Cuál es la importancia que tiene éste tema en su persona y cómo influye en su labor docente?


Recuerde que los temas tienen una relación entre sí y que su aportación deberá ser auténtica (no plagio), es importante leer la participación de los compañeros y aportar un comentario de alguno de ellos. Por último, no olvide escribir su nombre y apellido al concluir su participación. 

La fecha límite para su valiosa participación: miércoles 14 de Marzo de 2018.

19 comentarios:

  1. ser agente educativo , debe ser una persona primordial y comprometida en transformar la vida de los niños de 0 a 3 años , debe ser garante de los derechos se los niños y niñas ., ya que tiene la responsabilidad de propiciar ambientes estimulantes para que los niños se sientan seguros emocionalmente, con entornos de comunicación,participación, arte y juego que dé sustento al aprendizaje con experiencias significativas y retadoras de acuerdo a sus estilos de aprendizaje para que su cerebro organice progresivamente estructuras que le permitan el desarrollo de sus capacidades y pueda ser un buen ser humano con valores y enfrentarse con responsabilidad y respeto a los problemas que se e presenten en toda sus vida.

    REYNA DE LOS SANTOS CIH CANUL

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    1. ESTOY DE ACUERDO A SU COMENTARIO DE QUE UN AGENTE EDUCATIVO DEBE SER UN GUIA EN SU PROCESO DE DESARROLLO DE SUS CAPACIDADES Y HABILIDADES DE APRENDIZAJE DEL ALUMNO,DONDE PROPICIE AMBIENTES ESTIMULANTES Y RETADORAS DEL CUAL EL NIÑO SE SIENTA SEGURO,COMUNICATIVO ,Y PARTICIPATIVO EN LAS ACTIVIDADES QUE SE LE PROPICIE.
      GRUPO 1 LUCELY DE LA CRUZ AC BALAM

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  2. los temperamentos son algo muy importante, ya que cada persona nace con el propio.por lo tanto como personas encargadas de la educación de los niños es necesario conocer los tipos de temperamentos que existen. y conocer el nuestro a fin de modificar aquello que pueda afectar a otro. con respecto a los niños es necesario conocerlos y poder apoyarlos con estrategias que les permitan manejar sus conductas en relación a lo que viven a fin de que exista mayor comprensión y tolerancia.Patricia Maldonado A.

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    1. así es maestra como agentes educativos debemos conocer los temperamentos de los niños que tenemos a nuestro cargo de esa manera tomarlo en nuestra al realizar nuestras planeaciones , sus estilos de aprendizaje , sus hábitos de crianza para acompañarlos en su procesos de fortalecer sus capacidades intelectuales, afectivas físicas y sociales con armonía.

      REYNA DE LOS SANTOS CIH CANUL

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  3. la resilencia es la capacidad de un individuo para resolver las situaciones problematicas que sel e presenten y asi fortaleserse segun la adversidad,es importante la resilencia para resolver las situaciones de adversidad que se presenten en la vida cotidiana ya sea en el trabajo ,la familia o con los amigos para lograr una mejor convivencia y un ambiente sano fisico y mental.
    en la labor docente la resilencia esta reflejado en los momentos en el cual se presentan situaciones entre los niños y el docente es el moderador para que se logre en los niños una sana convivencia escolar,de igual manera con los padres de familia en ocaciones se presentan situaciones en donde el docente es el que toma las decisiones y enfrenta la problematica y asi se logra tener una partisipacion en colectivo.
    Maria Victoria Balam Alvarez

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    1. así es maestra tenemos que fortalecer la resilencia en nuestros niños y padres de familia que cada día enfrentan problemas familiares, económicos, emocionales que si aprenden a enfrentarlo con responsabilidad tendrían una vida emocionalmente feliz.
      REYNA DE LOS SANTOS CIH CANUL

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  4. Nosotras como docentes tenemos la responsabilidad de crear un ambiente propicio para los niños, donde interactúen, compartan ideas, pensamientos, sentimientos un lugar donde todos sean incluidos, que sea emocional y físicamente seguro, planear situaciones retadoras que les permita el desarrollo de sus capacidades. Pero para lograrlo es necesario también tener una actitud positiva, ser respetuosas, saber escuchar, pero sobre todo ser una persona resiliente, tener la fuerza necesaria para afrontar las adversidades. Aunque en nuestra vida personal se presenten situaciones difíciles.
    Si llegamos a la escuela con una cara triste, desanimada, de malhumor lo que transmitiremos a los pequeños será inseguridad, malas actitudes etcétera
    En nuestra labor docente debemos ser modelo para superar los infortunios de la vida; día a día trabajamos con niños que vienen de hogares que presentan muchos problemas (adicciones, violencia, abandono etc.), y en la escuela ven un refugio por lo que brindarles afecto, amor, cariño y comprensión será importante para que nuestros alumnos cimienten su resiliencia y de esta manera lleguen al éxito.
    Grupo 1. Julissa Guadalupe Ek Canul.

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    1. estoy de acuerdo con Usted maestra , siempre hay que tener una actitud positiva ante todo lo que se nos presente en nuestra labor docente, así como en nuestra vida personal para apoyar a nuestros niños sentirse seguros , protegidos y escuchados y que sean resilientes ante todo lo que se les presente en sus vida.

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  5. Es muy importante conocer los diferentes temperamentos que existen tanto en los alumnos así como consigo mismo (el agente educativo)ya que de esta manera nos permite entender los temperamentos que tiene cada quien,conocer sus estados de animo,apoyarlos,corregirlos , educarlos y perfeccionar sus cualidades y defectos ,nos permite entenderlos mejor,lo tratemos con mas justicia y sobrellevarlos con paciencia.En la labor docente debemos tomar en cuenta los temperamentos cada alumno,entenderlos ayudarlos,corregirlos y saber sobrellevarlos a que controlarse,darles información a los padres de familia a cerca de sus temperamentos de sus hijos les permitirá ayudar a sus hijos a mejorar su temperamentos.
    GRUPO1 MERIDA 1 LUCELY DE LA CRUZ AC BALAM

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    1. estoy de acuerdo con el cometario de la maestra sobre conoer los temperamentos que exixten, ya que de esta manera nosotras como doocenes debemos ayudar a nuestros niños y orientar a las madres de familia para que cnozcan el estado de animo que atraviesan su hijo y lo apoyen para controlar sus temperamentos. MARIA LIGIA RAQUEL COB CEH

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    2. Totalmente de acuerdo con usted maestra, es de suma importancia conocer nuestro temperamento y comprender a nuestros pequeños. Asimismo es muy importante no compararlos ya que cada uno es único pero con el mismo valor; los temperamentos no se cambia en ninguna persona si no que aprende a autocontrolarse y a utilizar sus cualidades y capacidades positivamente en la vida y en sociedad. Como agentes educativos tenemos el compromiso de darles la atención necesaria, guiarlos y orientarlos a tener un mejor control sobre ellos, sobre todo de que sean personas productivas a futuro. APOLONIA TUT ARGÁEZ GRUPO 1 MÉRIDA.

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    3. concuerdo con la idea de la maestra con los diferentes temperamentos que existen en los niños y con uno mismo y que como agente educativo jugamos un papel importante porque nos permite entender los temperamentos Y estados de animo de los niños.A demás de tener conocimientos de los diferentes temperamentos nos permite como agente educativo buscar estrategias y actividades para apoyar a los niños a controlarlo y mejorar su relación en el aula con los demás. MARIA CANDELARIA UC BALAM

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  6. Este tema tiene mucha importancia en mi persona,influye en mi labor docente,ya que e enfrentado muchas frustraciones y dificultades tanto con compañeros como con madres de familia, sin embargo en base a ello e logrado comprender a los que me rodean específicamente a mis alumnitos y las madres de familia, las dificultades me afectan momentáneamente , pero también comprendo que forman parte del quehacer educativo de esta manera siento que le doy el lugar que se merecen las personas, a pesar de los problemas personales que enfrento no me afecta en el trabajo. Maria.Elma Castillo Dzul.

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  7. nosotras como agente educativos jugamos un papel importante, en la primera etapa de vida de nuestros alumnos, ya que somos guías para que en un futuro nuestros niños sean capaces de desenvolverse y resolver los conflictos o dificultades que se les presenten, identificar los temperamentos de nuestro alumnos es de gran ayuda, ya que nos permite saber como tratar con el alumno de manera armónica y ser una persona resiliente ante cualquier situacion que se le presente.
    grupo:1 uldhy Guadalupe Euan cab.

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  8. Ana vianey vazquez cab, merida I,sesion I,la resiliencia es un tema demasiado importante en la personal ser una persona resilienteayudado ayudado a salirvadelante en todos los retos y dificultades que e enfrentado en la vida, el ser persistente, el no darse por rendida tan facimente..y como docente me a ayudado a conocer los desafios que presento en mi aula, las fortalezas que tengo como docentedocentrproble para eproblematicas de mayor importancia tanto con mis niños y los padres de familia, el ser resiliente me a ayudado a llegar donde ahora estoy y me sigue fortaleciendo para poder seguir adelante.

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  9. En las diferentes situaciones de la vida la capacidad de la resiliencia nos sostiene a enfrentarnos a buscar las mejores soluciones,resistencias o embates a los que nos enfrentamos. El stress es uno de los embates a los que como persona me enfrento cotidianamente y como docente tambien porque la presion laboral cada dia es mas . Los 7 cambios internos que Wolin y Wolin (1993) menciona que a pesar de padecer estos diversos problemas, los individuos podemos desarrollar estas resiliencias internas y nos pueden servir como salvavidas para superar todo daño.
    En mi labor docente como persona resiliente, es muy importante demostrar estas cualidades al llegar al CEII con humor, mantener una buena relacion con los A.E., desarrollar una buena iniciativa, independencia, creatividad para mis acciones educativas que favorezca el desarrollo emocional, un buen aprendizaje y un buen ambiente escolar.
    profra. LUCY DEL ALBA DIAZ CASTILLO

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    1. estoy de acuerdo con su comentario maestra sobre el tema de la resiliencia porque es una actitud positiva para el exito de los alumnos, docentes y personas ante todas las adversidades o dificultades que se nos presenten en nuestra labor docente y en nuestra vida personal para enfrentar, sobreponerse, fortalecerse o transformarse como persona positiva o exitosa.ALMA PATRICIA DZUL TAMAY

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  10. Ser Agente Educativo es acompaañar, orientar y guiar a los menores de cero a tres años a que desarrollen sus capacidades, habilidades y destrezas por medio de diversas actividades que se desarrollan en el centro educativo, a treves de juegos, experimentos, arte, manipulación, exploración dichas actividades son para que el niño favorezca su desarrollo fisico, afectivo, cognitivo y social. MARIA LIGIA RAQUEL COB CEH.

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  11. Ser Agente Educativo es propiciar ambiemtes estimulantes en donde los niños se sientan incluidos y puedan relacionarse con sus compañeros y garantiza el derecho a la educacion de las niñas y los niños tomando en cuenta el sostenimiento y el proceso del desarrollo de las capacidades personales y sociales. tambien garantiza el espacio para que jueguen,escucha y respeta sus opiniones y permite que se expresen con libertad, les permite que descubran x si mismo desafiando su capaciadad de ir siempre mas adelante en la investigacion y el aprendizaje.(arte,juego,comunicacion,exploracion,manipulacion) ALMA PATRICIA DZUL TAMAY

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